关于举办hjc黄金城集团有限公司2024年度青年教师教学竞赛的通知

各学院（部）：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，特别是习近平总书记关于工会开展劳动和技能竞赛工作的重要指示精神，大力弘扬劳模精神、工匠精神和教育家精神,广泛深入持续开展好劳动和技能竞赛，进一步推动青年教师队伍建设改革，学校工会、教务处决定联合举办hjc黄金城集团有限公司2024年度青年教师教学竞赛（以下简称“教学竞赛”），现将有关事项通知如下。

一、竞赛宗旨

围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，进一步激发广大陕西高校青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍，推进我省高等教育事业现代化建设。

二、竞赛原则

坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与、层层发动；坚持注重教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。

三、竞赛学科与参赛对象

（一）竞赛学科

竞赛学科分设四个组别：

第一组为文科（含01哲学，02经济学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，12管理学，13艺术学）；

第二组为理科（含07学）；

第三组为工科（含08工学，09农学）；

第四组为思想政治课专项。

（二）参赛对象

各学院（部）从事教育教学工作，1982年8月31日后出生，具有讲师以上职称的青年教师，遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，近3学年（2020—2023学年）持续从事一线教学工作，并经所在学院（部）推荐后方可参加比赛。已获得往届陕西高校青年教师教学竞赛特等奖、一等奖的教师不再参加此次比赛。

四、竞赛内容及流程

以“上好一门课”为竞赛理念，本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，分别为20分、75分、5分。

（一）教学设计

教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。

选手需准备参赛课程16个学时的教学设计方案，评委将对整套教学设计方案进行打分。

（二）课堂教学

课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。选手需准备参赛课程16个学时相对应的16个课堂教学节段的PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应、一致。

（三）教学反思

参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。指定教室提供电脑、笔、纸，不允许携带任何书面或电子等形式的资料。

（四）计分方法

评委评分实行实名制（教学设计、课堂教学、教学反思三部分具体评分细则分别见附件1、2、3）。成绩评定采用百分制，选手三个部分的得分相加为最终得分。

（五）注意事项

1.选手参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分（含2个学分）；

2.选手在教学设计、课堂教学、教学反思中提交的材料不得出现姓名、学院（部）等任何与个人相关的信息；

3.选手提前抽签确定参赛顺序；

4.比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体课堂教学节段；

5.根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等教具；

5.课堂教学采取“无生上课”的形式。

五、竟赛程序：分初赛、决赛两个阶段。

第一阶段：初赛（1月13日-2月23日）

各学院（部）成立初赛领导小组，制定本学院（部）的青年教师教学竞赛实施方案，组织符合条件的教师进行初赛，按照学校2024年度青年教师教学竞赛决赛名额分配表（见表1），于2月25日之前向教务处教务科报送参加学校决赛人员名单（附件4）和初赛总结报告（均为电子版）。

表1 2024年度青年教师教学竞赛决赛名额分配表

第二阶段：决赛（2月26日-3月1日）（具体时间另行通知，决赛由工会、教务处统一组织进行）

六、奖励及其它

（一）根据比赛情况设置一、二、三等奖及优胜奖。

（二）参赛教师获奖情况记入教师个人业务档案，作为评优、职称晋升等参考条件。

（三）各学院（部）严格按照竞赛细则标准进行初赛，强化竞赛过程管理，公开、公平、公正推荐决赛选手。若发现未举办初赛直接上报，取消决赛资格。

附件： 1. “教学设计”评分细则

     2. “课堂教学”评分细则

     3. “教学反思”评分细则

4. 2024年度青年教师教学竞赛决赛汇总表

                                              工会 教务处

                                               2014年1月12日